低学年施設で、子どもたちがワクワクしながら工作に挑戦しました！

今回の活動は、指先を使って作る楽しいおもちゃ「くるくる目がまわる猫ちゃん」です。

工作が始まると、色鉛筆を手にした子どもたちは、さっそく猫ちゃんのデザインを考えます。「何色にしようかな？」「三毛猫にする！」「茶色の猫ちゃんも可愛いね！」と、楽しそうに色塗りスタート！

猫ちゃんの体に好きな色を塗ったり、模様を描き加えたり、一つひとつ丁寧に仕上げたり……。同じ形の猫ちゃんでも、色や模様はみんな違います。

カラフルな猫ちゃんや、本物そっくりの猫ちゃんなど、子どもたちのアイデアがいっぱい詰まった、猫ちゃんが少しずつ出来上がっていきました。

そして、いよいよお楽しみの時間です！

完成した猫ちゃんのお腹の仕組みを指でくるくる動かしてみると……なんと、猫ちゃんの目がキョロキョロ！ あっちを向いたり、こっちを向いたり、まるで生きているかのようなユニークな動きに、子どもたちは大喜び！

「わぁー！ 目が動いた！」 「見て見て！ こっちを見てるよ！」 「ぼくの猫ちゃんもくるくる回るよ！」

あちこちから楽しそうな声が聞こえ、子どもたちの顔には満面の笑みが広がります。自分の猫ちゃんを何度も動かしてみたり、お友達の作品と見比べたりとお互いの作品を楽しんだりと、遊びの輪がどんどん広がっていきました。

自分で考えて、色を選び、手を動かして作り上げた作品が、実際に動く楽しさ！ 「どうして目が動くのかな？」という不思議や発見も、子どもたちの好奇心をくすぐります。

作る楽しさ、動かす驚き、そして「自分でできた！」という喜び。

可愛い猫ちゃんたちと一緒に、笑顔とワクワクがいっぱいに広がった、楽しい工作の時間となりました！ 🐾

🌟 「くるくる目がまわる猫ちゃん」工作のメリット・療育のねらい

① 指先の巧緻性・微細運動の向上

色鉛筆を握る、細かな部分を塗る、模様を描く、仕掛けを指で回すなどの動作を通して、指先を細かくコントロールする力を育みます。鉛筆操作や日常生活で必要な手指の動きにもつながります。

② 想像力・創造力を育む

「どんな猫ちゃんにしよう？」と考えながら、色や模様を自由に選びます。自分なりのアイデアを形にすることで、発想力や表現する力を伸ばします。

③ 集中力・考える力を養う

細かな部分まで丁寧に色を塗り、完成を目指す経験が集中力を育てます。また、目が動く仕組みに触れることで、「どう動かすと目が回るのかな？」と考える好奇心や探究心を引き出します。

④ 達成感・自己肯定感を高める

自分の力で作品を完成させ、実際に動かして遊ぶことで、「できた！」「自分で作れた！」という達成感を味わえます。成功体験を積み重ねることが、自信につながります。

⑤ コミュニケーション力・社会性を育む

お友達と作品を見せ合い、「かわいいね」「目が動いたよ！」と感想を伝え合うことで、他者への関心や言葉で表現する力を育みます。お互いの個性や作品の違いを認める経験にもなります。

🍀 療育として大切にしたいこと

工作では、上手に作ることだけが目標ではありません。

• 自分で色や模様を選ぶこと
• 自分のペースで最後まで取り組むこと
• 困ったときに職員に助けを求めること
• 完成した喜びを感じ、誰かと共有すること

こうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながります。

みつばち児童ファームでは、遊びの中にある「楽しい！」「不思議！」「できた！」を大切にしながら、子どもたちの指先の力、考える力、表現する力、そして自信を育んでいきます。