もうすぐ十五夜
今日は、みんなで力を合わせて、秋の夜空を彩る「十五夜のお月さま」の壁紙作りに挑戦しました！

「どんなお月さまにしようかな？」
子どもたちは完成を想像しながら、ワクワクした表情で制作スタートです

🌕まずは、お月さま作り！

大きな紙皿に手作りの糊をぬりぬり。

そこへ、丸めたティッシュを一つずつ「ペタッ！」「ギュッ！」と貼り付けていきます。

ふわふわだったティッシュが、糊を吸って少しずつ形を変えていく不思議な感触。

「なんかベタベタする！」
「ここ、もっと貼ろう！」

指先を使いながら、夢中になって作業する姿が見られました✨

ティッシュを重ねることで、お月さまの表面にはデコボコとした立体感が生まれます。
平らな紙皿が、少しずつ本物のお月さまのような姿へ変身していきました🌕

🌕次は、いよいよ色付けです！

黄色やオレンジ色の絵の具をたっぷりの水で溶かし、筆に含ませます。

そして……

「ペタペタ、ペタペタ♪」

ティッシュの凹凸に沿って絵の具をのせていくと、色がじわ〜っと広がります。

「わぁ、きれい！」
「こっちはオレンジにしよう！」

子どもたちは色の広がり方を楽しみながら、自分だけのお月さまを作っていきました。

黄色とオレンジが重なったところには、やさしいグラデーションが生まれ、まるで秋の夜空に浮かぶ本物のお月さまのようです✨

🐇月の中には、かわいいうさぎさん！

そして十五夜といえば……やっぱり「うさぎさん」🐇💕

月の模様に見えるように、うさぎさんの形を取り入れました。

「このうさぎ、かわいくしよう！」
「洋服を描いてあげる！」

子どもたちは色鉛筆や絵の具を使って、うさぎさんを自由にアレンジ。

カラフルな洋服を着せたり、体に模様を描いたり、かわいい表情をつけたり……。

同じうさぎさんでも、一人ひとりまったく違う個性がキラリ✨

「見て見て！」と完成した作品を嬉しそうに見せてくれる姿もありました😊

🌕✨完成！みんなの十五夜ができました！

最後に作品を飾ると……

そこには、たくさんの個性豊かなお月さまと、かわいいうさぎさんたちが大集合！

デコボコした立体的な月の表面と、黄色やオレンジのやわらかな色合いが重なり、温かみのある素敵な十五夜の壁紙が完成しました🌕✨

一人ひとりが手を動かし、触れて、考えて、色を選んで作り上げた「世界に一つだけのお月さま」。

完成した壁紙を眺めながら、子どもたちも「きれい！」と嬉しそうな表情を見せていました。

みつばち児童ファームに、ひと足早く秋の夜空が広がりました🌾🌕🐇

🌕この療育活動で期待できる主なメリット

① 手先の巧緻性（微細運動）の向上

ティッシュを丸める、糊を塗る、貼る、筆を動かす、絵を描くなど、指先を細かく使う動作を楽しみながら経験できます。

② 感覚統合へのアプローチ

糊の「ベタベタ」、ティッシュの「ふわふわ」、絵の具の「ヌルッ」とした感触など、さまざまな触覚刺激を体験できます。素材に触れる経験を重ねることで、感覚への気づきや調整につながります。

③ 視覚認知・空間認知の力

紙皿の形を意識しながら貼る場所を考えたり、絵の具の広がりを目で追ったりすることで、見る・捉える・手を動かすという力を育みます。

④ 集中力・持続力

「完成させたい！」という気持ちを原動力に、複数の工程に取り組みます。最後まで作品を仕上げる経験が、集中して取り組む力につながります。

⑤ 創造力・自己表現

「何色にする？」「どんなうさぎにする？」など、正解のない制作だからこそ、一人ひとりの自由な発想を引き出します。

⑥ 達成感・自己肯定感

自分で作った作品が実際に教室に飾られることで、「自分にもできた！」という達成感や自信につながります。

⑦ 季節を感じる心・日本文化への興味

十五夜や月、うさぎという季節の題材に触れることで、季節の変化や日本の伝統行事への興味・関心を育てる機会にもなります。

⑧ 友達との共有・コミュニケーション

「見て！」「こんな色にしたよ！」と作品を見せ合うことで、自然な会話や友達への関心が生まれます。

特に今回の活動は、「触る→見る→考える→手を動かす→完成を喜ぶ」という経験を一つの制作の中で楽しめるのが大きなポイントです。🌕✨