高学年施設のプログラミング風景

パソコンの画面を真剣に見つめ、マウスやキーボードを動かす子どもたちの背中には、これから始まるアイデアへのワクワク感が溢れています。  

画面の中では、お馴染みのキャラクターが動いたり、自分で考えたゲームのステージが形になっていったり。「こうしたらもっと面白い動きになるかな？」「あれ、思った通りに動かないぞ…？」と、試行錯誤する表情は真剣そのものです。

うまくいった瞬間にはパッと顔が輝き、「先生、見て見て！動いたよ！」と嬉しそうに声を弾ませる姿があちこちで見られます。  

仲間と画面を覗き込みながらアイデアを教え合ったり、自分の頭の中にあるイメージを形にしようと夢中になったりする時間は、子どもたちの自信と創造性を大きく育む大切なひとときとなっています。

子どもたちがプログラミングに取り組むメリット

子どもたちが楽しくプログラミングを学ぶことには、多くの素晴らしいメリットがあります。

 論理的思考力の向上（プログラミング的思考）

 「目的を達成するために、どのような順番で指示を出せばいいか」を順序立てて考える力が自然と身につきます。

 問題解決能力と試行錯誤する力

 エラー（思い通りに動かないこと）が起きたとき、「なぜだろう？」と考え、原因を見つけて修正する粘り強さや柔軟性が養われます。

 創造力・表現力の育成

 「こんなゲームを作りたい」「キャラクターをこう動かしたい」という自分のアイデアを、デジタルを使ってゼロから形にする表現力が磨かれます。

 集中力と達成感の獲得

 試行錯誤の末に自分の思い描いた通りにプログラムが動いたときの感動は大きく、大きな達成感や「自分もやればできる」という自信につながります。

 将来のデジタル社会への適応力

 パソコンやタブレットの操作に慣れ親しみ、これからの社会で必須となるICTスキルやデジタルへの苦手意識をなくす第一歩になります。